A Legitimidade Cognitiva da Disciplina de Planejamento Tributário no Brasil

Abstract

Este artigo tem como objetivo a identificação e análise das características da legitimidade cognitiva da disciplina de Planejamento Tributário no Brasil. A legitimidade cognitiva significa que o corpo de conhecimento produzido pela academia torna-se aceito pela comunidade científica como parte do sistema de ensino superior e de pesquisa. Esta pode ser investigada por meio de análises das publicações, congressos e seminários, disciplinas acadêmicas, livros e manuais. A pesquisa caracteriza-se como descritiva com abordagem qualitativa. O trabalho abrangeu publicações em periódicos diretamente vinculados à área contábil e inclusos no Qualis da CAPES, bem como artigos científicos publicados nos dois congressos e eventos de contabilidade, qualificados como E1 no Qualis da CAPES. Além disto, analisaram-se também livros e manuais sobre o tema Planejamento Tributário e, por fim, nas disciplinas de Planejamento Tributário dos cursos de graduação de Ciências Contábeis das universidades federais do Brasil. Os resultados mostram que há legitimidade cognitiva do Planejamento Tributário, tanto em relação aos livros e manuais, quanto à disciplina acadêmica. Já em relação à legitimidade cognitiva nas publicações em revistas científicas e congressos há potencial e oportunidade para crescimento. O estudo contribui para proporcionar uma perspectiva global sobre a pesquisa em planejamento tributário, o que pode incentivar a criação de eventos e revistas específicas e desenvolver bases de dados, visando ampliar a legitimidade do tema.